不同阶段入读国际学校各有利弊，什么阶段才是入读国际学校的最佳时期？

现在的生活水平越来越高，越来越多的家长开始重视孩子的教育问题，考虑让孩子未来出国读本科，自然而然，选择国际学校也成了大多数家长的选择。

但很多家长并不能很好的判断自家孩子是否适合就读国际高中，以及到底什么时候应该送孩子去读国际高中，今天花花就和大家详细讲一讲小学、初中、高中三个阶段入读国际学校的利弊，家长们要结合孩子的实际情况，为孩子选择合适的入读阶段和合适的学校。

幼升小阶段

优势：

如果在幼升小阶段进入国际教育，孩子从小就能感受到国际化的先进教育的浸染，这对一个孩子的整体思维的培养是起决定性作用的。

同时，孩子如果在幼升小阶段就进入了国际教育，其创造力与天性可以被很好地保护和尊重，而不是一进入小学就开始成为做作业的机器和考试机器。

劣势：

在幼升小阶段需要了解的是，一旦选择了这条路，如果想在初升高的时候再回归到体制内，这条选项基本已经没有什么意义。一方面是解放天性的快乐儿童成长模式，一方面是需要大量考试知识沉淀的应试教育，其结果可想而知。

我们都知道体制内的教育对刷题量十分注重，而国际教育对理科的基础知识难度其实是低于国内教育的。所以，一旦转回体制内，孩子很容易会不适应，而且压力会很大，对未来发展是非常不利的。

 

小升初阶段

优势

这个时候入读国际学校，家长们的经济压力会相对小一些，对于孩子来说，能培养较好的学习习惯和学习方式。同时要注意这个阶段是打好英语底子的关键时期，如果孩子的基础足够好，对未来的升学是非常有帮助的。

劣势

孩子在经过5年公立体系的学习后，思维其实是相对固化的，而对于国际化的学生来讲，他需要的是足够强的自主学习能力和真正的探究型学习能力。所以，慢慢进行适应对孩子们来说是个很大的挑战。

初升高阶段

优势

许多城市的国际教育资源大部分都是在高中阶段，初中阶段可以选择的学校其实很少。同时，在高中选择的时候，学生可以有更多为自己未来负责和做主的机会。

因为这个阶段的学生已经有了自己的想法以及对未来的规划，这个时候家长跟孩子沟通未来的留学规划问题可以参考到孩子自己的意见，并且孩子能够理解父母的期望和要求，也会多方面考虑自己的特长及未来规划。

而且，国际高中的资源比较丰富，学习的国际课程也更趋向于海外课程，如A-Level课程、美国高中课程、AP课程等，更加有利于升学。

劣势

对于很多高端高校的申请，除了学习的硬指标外，更多的是综合素养，比如：活动背景、个人能力、思维方式和学习方式等，这些不是通过高中三年就能培训出来的，所以要尽快做规划。

但高中阶段入读并不晚，只要和孩子沟通好，利用高中这三年，卯足劲儿补齐短板，适应国际教育的教学环境和学习方式，就一样具备出色的竞争优势，从目前的国际教育的形势来讲，在高中时就读国际学校也是大部分家长的选择。

总的来说：

在幼升小阶段，对孩子来说，更重要的是整体的家庭环境；

在小升初阶段，更重要的是孩子的语言功底；

而在初升高阶段，需要注意的是给孩子选择什么样的国际课程，以便于孩子最后能拿到最好的申请结果。

由于疫情的原因，今年报考国际学校的学生人数和往年相比不降反增，很多原本在国外初、高中就读的学生回国后也会选择在国内就读国际学校进行课程的衔接。

最后想跟大家说，各个阶段入读各有利弊，要根据孩子的情况、未来发展以及经济水平等方面进行考虑，毕竟如果从幼儿园、小学就开始就读双语学校，还是一笔非常大的开销的。

如果家长们有让孩子转轨国际教育的想法的话，要提前进行规划，选择合适的时机以及合适的学校，为孩子的未来打好铺垫。