包玉刚国际高中在哪个位置?升学率怎么样?往年IB分数高吗?附2023考情回顾

国际学校       2023-08-08
暑假过后,就是2024年国际学校的春招了,你确定好自己的目标学校了吗?包玉刚实验学校以优秀的升学成果、师资力量、“全人教育”的教育理念,获得了沪上大量家长和学生的关注和喜爱,也成为了他们心之所向的学校。
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包玉刚国际高中在哪个位置?
包玉刚实验学校目前有三个校区:小学校区位于上海市长宁区武定西路;初中校区位于上海市长宁区虹桥路;高中校区坐落在上海市松江区三新北路。
小学校区:
地址:上海市长宁区武定西路1251弄20号
邮编:200042
电话: (+86) 21 6167 1999
来自包校官网
初中校区:
地址:上海市长宁区虹桥路2206号
邮编:200042
电话: (+86) 21 6167 1999
来自包校官网
高中校区:
地址:上海市松江区三新北路900弄1800号
邮编:201620
电话: (+86) 21 6167 1999
来自包校官网
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包玉刚国际学校升学率怎么样?
包校历年的升学成果在沪上都是名列前茅的,即便包校秉持“全人教育”理念,不过分追求升学成果,但2023年的升学情况仍旧亮眼。
包玉刚实验学校毕业生的主要目标留学国家是美国,也有少量学生最终入读英国、加拿大、香港高校。毕业生入读的美国高校中不乏藤校及Top 10院校,包括哈佛大学(1人)、斯坦福大学(1人)、耶鲁大学(1人)、布朗大学(8人)、康奈尔大学(4人)、哥伦比亚大学(1人)、西北大学(4人)、约翰霍普金斯大学(3人)、芝加哥大学(3人)、杜克大学(2人),以及知名文理学院诸如波莫纳学院、卡尔顿学院、克莱蒙特麦肯纳学院等;
该校学生非美院校入读录取情况也很不错,包括英国G5院校(牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院、伦敦大学学院)、加拿大G3院校(多伦多大学、麦吉尔大学、英属哥伦比亚大学)以及香港的香港大学等。
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包玉刚国际学校往年IB分数高吗?
除了升学成绩,包校的IB成绩也是国际学校之中名列前茅的,以去年的数据来看:
??8位同学获得满分45分,这是包校历史上首次出现满分同学;
??IB平均分达到40分,同样也是历史上首次达到40分;
??40分比例58%、37分以上81%、低于30分的0%。
而2023年作为疫情恢复后正常出分的第一年,今年平均分为30.24分,比之22年的31.98分、21年的33分,可谓是继续挤水分。和疫情前总体IB平均分仅接近30分,可以算是回归正常了。而包玉刚2023年IB成绩平均分为35分,虽然比不上世外和平和两个“IB双子星”,但是在沪上IB学校中也是排得上号了。
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包玉刚国际学校2023考情回顾
英语考情回顾 
1. 上午考英语和语文,下午考语文和数学
2. 线下纸考
3. 英语大约可在60-80分钟完成,因为英语和语文是一起发卷考试,总计2小时,答题时间学生自由分配
4. 英语考一篇阅读和一篇作文
5. 真题难度和机构模拟卷相比,简单一点
6. 阅读一篇,都是简答题,大约6道左右,个别大题里会有2-3个小题,主题是国际医生日
7. 作文是三选一,300-400字,
1)写一篇故事,题目是looking back 
2)记叙文,描写一次有意义的经历 
3)如果有时光穿梭机,你有机会乘坐,回到过去,你想见哪位历史人物。谁?为什么?想一起做什么?
8. 面试等通知,大约10个工作日
包玉刚往年考情回顾
需要准备英语、数学、语文和面试
第一轮测试:语文笔试+数学笔试+英语机考测试(包括听力、阅读、 写作) 
第二轮测试:数学笔试+中文英文面试 两轮过后,进行家长面谈
包玉刚考情分析。
● 语文:注重学生的课外积累和阅读素养。前半部分是分析议论文,后半部分是问题回答,其实相当于几个小的论述题了。 
● 数学:题目比较多,难度适中,比中考难度稍微偏难。 
● 英语:英语考试分为三个部分,阅读、语法、写作。题目多,时间紧。英语的考试由于有作文所以一般会比其他科目的考试多半小时左右。英语笔试类似于托福题型和难度的阅读、语法、写作题。此外还有接近 sat 难度的语法题。前两年包校初升高的基本门槛是托福90+, 现如今门槛可能更高。 
● 面试:面试的内容比较平常,主要以了解为主,招生官会问一些比较基础 的问题,比如:为什么来我们学校?为什么选择 IB?你对大学申请的规划是什么?等等。
包玉刚实验学校介绍
包玉刚实验学校(YK Pao School,简称YKPS)成立于2007年,是一所非营利的双语学校,由包氏家族为纪念已故船王包玉刚爵士而创建。目前有1200多名中外籍学生。学校提供从小学一年级至高中十二年一贯制教育,融合了中国及国际先进的课程元素。1-8年级采用上海课程,9-12年级采用剑桥igcse、国际IBDP课程,以及中国文化课程。
包校提供创新的双向沉浸式双语教育,倡导全人教育,致力于学生在智力、情感、体魄、社会等各方面的全面发展,培养学生成为热心、有责任心的21世纪世界公民。
 

 

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